初中生物：

幼根的生长

生物促进生态系统的物质循环

鸟类的主要特征

细胞的分裂

呼吸道的作用

观察植物细胞

裸子植物和被子植物

肺与外界的气体交换

真菌的结构

食物链和食物网

病毒的特征

生物的特征（生物和非生物）

草履虫的结构

激素的作用与调节

拟定保护生态系统的计划

哺乳动物

传粉和受精

显微镜结构

血液的组成和功能

人体的消化系统

两栖动物的主要特征

种子的结构

节肢动物

光合作用产生氧气的实验

馒头在口腔中的消化

动物的四种基本组织

叶片的结构

单细胞生物

食品安全

生物物种的多样性

植物的呼吸作用

神经元

观察显微镜

膝跳反射

呼吸作用

食物链食物网

真菌的生殖

眼球

血液循环（体循环和肺循环）

动物促进生态系统的物质循环

高中生物：

水盐平衡的调节

叶绿体

酶的功能

两对相对性状的杂交实验

物种的概念与隔离

生态系统的自我调节

伴性遗传

单克隆抗体

DNA的转录

细胞分化

年龄结构和性别比例

神经系统对躯体运动的分级调节

基因突变

无尾两栖

自主神经系统的组成和功能

群落的物种组成

有氧呼吸和无氧呼吸的比较

酶本质的探索

发酵技术的应用

细胞的大小和形态

体液免疫

生殖隔离

细胞器之间的分工

DNA的结构

负反馈调节

绿叶中色素的提取和分离

光合作用的原理